En el marco de sus 75 años, la Cámara Chilena de la Construcción (CChC) lanzó en Arica la iniciativa “Salas Construyo Mi Futuro”, un programa orientado a fortalecer la formación técnico-profesional y acercar a estudiantes a las demandas actuales de la industria.
El anuncio se concretó tras encuentros con el Servicio Local de Educación Pública Chinchorro y directivos de liceos de la región. Las reuniones permitieron coordinar la postulación de establecimientos y resolver dudas sobre el alcance del proyecto.
Formación alineada con la industria
La iniciativa contempla la habilitación de una sala digital en un liceo de Arica y Parinacota —además de otros 19 a nivel nacional— equipada con tecnología especializada. Entre los recursos considerados se incluyen estaciones computacionales para estudiantes y docentes, pantallas interactivas, proyector, plotter técnico e impresoras.
El objetivo es fortalecer habilidades técnicas y digitales en áreas vinculadas a la construcción, en línea con los requerimientos del sector productivo.
“El proyecto representa un apoyo concreto a la educación técnica regional, abriendo oportunidades laborales en una industria que ha mejorado sus condiciones”, señaló el presidente regional del gremio, Juan Vásquez Manlla.
Articulación público-privada
Desde el SLEP Chinchorro destacaron el valor de esta colaboración como una vía para modernizar la formación técnica. Su director, Julio Verdejo, subrayó que la alianza permite proyectar una enseñanza más conectada con el territorio y sus necesidades.
“Fortalecer la educación técnico-profesional requiere avanzar hacia una formación pertinente y actualizada, vinculada al mundo laboral”, indicó.
Postulación y plazos
Podrán participar liceos técnico-profesionales que impartan especialidades como Construcción, Electricidad, Dibujo Técnico o Refrigeración, entre otras.
El proceso de postulación estará abierto hasta el 30 de abril de 2026, mientras que los resultados se darán a conocer antes del 31 de julio. La entrega del equipamiento se proyecta entre agosto y octubre del mismo año.
En paralelo, ambas instituciones acordaron avanzar en una agenda de trabajo para fortalecer los currículums formativos, con foco en mejorar la empleabilidad de los estudiantes en la región.
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